郑锦花，女，朝鲜族，1970年10月生，主任医师，吉林大学病理学与病理生理学专业博士，硕士研究生导师。现任病理学教研室副主任，金沙js3777入口检测附属医院病理科临时负责人。长期从事临床病理诊断、病理学教学及肿瘤发生发展、侵袭及转移机制的相关研究。多年来，郑锦花坚守廉洁从医从教的初心，立德树人，身正为范，带领科室在医教研等方面取得了丰硕成果，获得广大师生群众一致好评。
医者仁心，捍卫医学之本
病理科医生承担着“生命大法官”的神圣职责。郑锦花经历过福尔马林和二甲苯的刺鼻味道的刺激，却无怨无悔。在病理科，她和团队老师们一起，与病理标本为伴，在显微镜下的方寸之地默默耕耘，在色彩斑斓的抽象图案中寻求疾病的本质，为患者提供精准诊断。她经常说：“我们看到的是一张张切片，想到的却是切片背后的一位位患者，为每一位患者的健康保驾护航，是病理医生职业道路上的永恒目标！”她用行动践行初心，耐心解答患者疑问，急患者之所急，有求必应，经常牺牲个人休息时间做疑难病理诊断，一位患者家属送上锦旗表达心意，写道：“医德高尚传佳音，热情服务似亲人”。作为科室临时负责人，她团结同事，齐心协力，在2022年广西临床重点专科（病理科）评审中，以全省第二好成绩斩获“自治区级建设项目”殊荣。
立德树人，追求身正为范
郑锦花坚持立德树人，以学生发展为中心，针对教学过程中的痛点问题做教学创新，探索了内容重构、方法创新、环境创设、评价创新的改革之路，构建了“铸魂、强基、塑能”的教学体系。临床病例分析培养医学生的探究式临床思维，课后学生给她留言：“临床案例实战，让我能从医生角度看待病人的问题，让我有迫切的愿望去帮助他们解决疾病的困扰，我要好好学习专业知识才行。”
预给学生一滴水，教师要有一桶水。为了提高自己专业理论水平，她平时注重收集最新的行业信息和学习教育教学管理的先进经验，通过网络、书籍以及教学培训，不断更新知识，经常学到深夜，由于她对教学的执着热爱，得到学生的喜爱和认可。2020年在首批学校教学水平考核中荣获A等好成绩、获得金沙js3777入口检测少数民族教师风采人物称号，2021年获金沙js3777入口检测首届研究生课堂教学质量奖、2022年获自治区级优秀教师。
作为一名教师，她讲究师德，严格遵守教师职业道德规范要求，她拒收学生开学时从家里拿来的礼品，有的家长非常不理解，找到郑锦花老师说：“我们这只是家乡的土特产，不值钱，您为啥不收呢？您不收的话，我就更不放心孩子，您让我吃一颗定心丸吧。”郑锦花老师说：“您作为家长的心情我完全可以理解，非常感谢您对我的信任，您的心意我领了，但作为人民教师，这些土特产我坚决不能收，教育好学生是我义不容辞的职责，孩子交到我手上，请您放心！”学生毕业后，家长还一直跟她保持联系，向她汇报孩子的工作情况。
植根于爱的土壤，教育艺术之树才能结出丰硕的果实。她坚持用“爱心、耐心、细心、恒心”开展教育工作。她重情重义，把师生放在心尖上，谁遇到困难，她总是慷慨解囊，倾心相助。近年来，捐助身患恶性肿瘤的贫困师生5000余元。2022年，组织师生到桂林市聋哑学校，关心爱护聋哑儿童的成长。作为教师，她认为着力点就是爱学生。在课堂上，她是学生的老师；在课下，她是学生的好伙伴、好朋友。2022年“壮族三月三”，她自掏腰包领着学生去团建，感受大自然，释放压力，学生感受到她的爱心和耐心、也会把这种爱传递给他人，包括患者及家属。
学生在实践中体会、进步和成长。同时，他们把这些课外实践活动和竞赛作品，做项目策划，出版叙事病理期刊。采访学生时，他们说：“我们不仅喜欢郑老师的课堂，也喜欢她组织的病理学丰富多彩的课外活动，不仅不耽误学习，还提高我们分析问题和解决问题的能力，发挥创造力和想象力。”经过5年的教学实践，取得较好的教学育人效果，课程思政的改革经验也经省内外多种途径推广，先后获得医药院校课程思政案例评比一等奖，全国基础医学形态学实验室主任联席会一等奖，在全国、省际及学校做课程思政的师资培训15场次，均得到专家和同行认可，2021年，获自治区级课程思政教学名师称号。
2023年在全国高校教师教学创新大赛（广西赛区）中，郑锦花老师作为正高组主讲教师获二等奖好成绩。她主持或参与教学、科研项目15项，发表SCI及核心期刊论文40余篇；获得教学、科研奖励及荣誉：国家级3项，省级8项，校级26项。由于教学业绩突出，她获得金沙js3777入口检测优秀教师和首届优秀研究生导师称号。指导研究生获得国家级优秀壁报奖、省级学术论文一等奖，校级优秀毕业生、优秀研究生干部、一等奖学金等荣誉；指导校级研究生创新项目3项，大学生创新项目10项，指导大学生获互联网+创新创业大赛（广西赛区）银奖，指导大学生参加绘图比赛获特等奖等10项校级奖励，指导大学生“挑战杯”课外学术科技作品竞赛获区级铜奖和校级三等奖。
清正廉洁，营造科室“家文化”
郑锦花严以律己，严格要求自己的一言一行，模范遵守法律法规与医院的规章制度，作科室职工和学生的表率。作为病理科科室临时负责人，她坚持原则，秉公办事，在设备耗材采购全过程中，严格遵守医院采购制度，每一次申购都进行核心小组论证和讨论。她说：“医院领导和科室同事信任我，让我做科室负责人，我不能辜负大家对我的期望，做购买仪器等重大决定必须要经过科室核心小组论证讨论，且一致同意后方可购买。”她经常说：“科室主任就是为大家服务的，不是为自己牟利的，要识大局，懂业务，守底线。”同时她以身作则，带好队伍，也经常告诫科室职工，要严格遵守“医疗机构工作人员廉洁从业九项准则”，尤其是通过医疗机构“身边案例”做警示教育，应牢记他人的教训，时刻反省，严于自律，紧紧结合工作实际，加强廉洁自律建设。加强科室廉洁文化建设，营造风清气正、团结和谐的工作氛围，职工和学生喜欢病理科这个温暖的大家庭。
从事临床和教学工作以来，凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，在平凡的岗位上坚守立德树人初心，清正廉洁，兢兢业业、无私奉献。她常说：“一份耕耘，一份收获。我庆幸选择了‘教书育人’这一伟大而光辉的事业，我将铭记‘弘德善医’校训，为培养直面困难、勇于担当、坚韧不拔、知行合一的当代医学生而努力奋斗！”
（文/宣传部整理 图/相关部门提供 审核/刘燕）
