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医学院校信息管理与信息系统专业实践教学体系的构建

【来源:《华夏医学》编辑部 | 作者:​李继宏 | 编辑:李佳睿 | 发布日期:2024-09-17】

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摘要:以金沙js3777入口检测信息管理与信息系统专业为例,探讨医学院校信息管理与信息系统专业实践教学体系的构建问题。首先,分析国内外医学院校信息管理专业实践教学体系建设现状。其次,基于能力本位教育理论与分层教育理论,结合拔尖创新人才培养理念,明确实践教学体系优化思路。再次,提出以能力培养层次化为核心的“课程内容实验→专业综合实验→综合实践能力训练→创新与研究能力培养”实践教学新体系。最后,完善教师能力培养、多元化考核评价等保障机制。基于此,提出层次化能力培养的实践教学体系,实现培养医学信息技术复合应用型创新人才目标,这对渐进性、连贯性地提升学生专业实践能力、创新与研究能力具有重要实践意义。

关键词:信息管理与信息系统专业;实践教学体系;拔尖创新人才;医学院校;

基金资助:广西高等教育本科教学改革工程项目(2021JGA271);广西区级新文科研究与实践项目(XWK2022021);广西研究生教育创新计划项目(JGY2023204);广西八桂学者“社会医学与卫生事业管理”岗位基金资助项目;

  • DOI:10.19296/j.cnki.1008-2409.2024-03-038

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